Nouvelle mise en page PDF

Une nouvelle mise en page PDF des textes législatifs les plus fréquemment consultés a été ajoutée au Site Web de la législation (Justice) (voir ci-dessous). Cette version illustre les modifications apportées au cours des dernières années en vue de moderniser la mise en page des textes législatifs et rendre ceux-ci plus lisibles et plus faciles à consulter.

La nouvelle mise en page tient compte des principes de base du design documentaire, lesquels sont applicables à tous les documents. En voici les principales caractéristiques :


  • Elle est volontairement plus aérée afin de réduire la fatigue oculaire et permettre l’emploi d’éléments facilitant le repérage de l’information. À titre d’exemple, les en-têtes, au haut de la page, permettent au lecteur de repérer l’information rapidement et de la mettre en contexte plus aisément.
  • La typographie a été revue en entier : la grosseur et le type des caractères et la longueur des lignes ont été modifiés afin de rendre l’ensemble plus lisible. Le nombre de caractères dans une ligne de texte influence la vitesse de lecture et la facilité de compréhension : une ligne trop courte ralentit la lecture et fatigue davantage car l’œil doit se déplacer plus souvent d’une ligne à l’autre alors qu’une ligne trop longue fait glisser le regard à la ligne suivante. Lorsqu’il s’agit de longs textes, la longueur de ligne idéale se situe entre 50 et 70 caractères. Dans la nouvelle mise en page, les lignes ont en moyenne 56 caractères (contre 42 dans la version courante).
  • Les titres et intertitres sont alignés à gauche afin d’éviter au lecteur qui tente de repérer l’information de zigzaguer entre la marge de gauche et le centre de la colonne.
  • Enfin, la structure particulière des textes législatifs est rendue plus évidente grâce à l’emploi du gras pour les divers titres et intertitres et les éléments de la numérotation des dispositions (articles, paragraphes, alinéas, sous-alinéas, etc.). Cela offre des repères plus évidents à l’œil et facilite d’autant la consultation du texte et sa mise en contexte.

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